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初中语文学困生家庭教育因素分析

来源:UC论文网2019-07-27 07:53

摘要:

  【摘要】语文是初中阶段的重要课程,通过语文学习,能够提升学生的语言表达及组织能力,可有效提高其人际交往能力。但目前语文学困生的学习能力较差,这不仅跟学困生的自身因素有关,也跟学困生的学习环境、学习习惯等因素密切相关,尤其是家庭教育。基于此,本文旨在分析家庭教育对初中学困生学习语文所带来的负面影响,并提出合理的改进措施,以期能为实际教学提供参考依据。  【关键词】初中语文;学困生;家庭教育;因素...

  【摘要】语文是初中阶段的重要课程,通过语文学习,能够提升学生的语言表达及组织能力,可有效提高其人际交往能力。但目前语文学困生的学习能力较差,这不仅跟学困生的自身因素有关,也跟学困生的学习环境、学习习惯等因素密切相关,尤其是家庭教育。基于此,本文旨在分析家庭教育对初中学困生学习语文所带来的负面影响,并提出合理的改进措施,以期能为实际教学提供参考依据。


  【关键词】初中语文;学困生;家庭教育;因素分析


  父母对孩子的影响是巨大的,因此,家庭教育必须往好的方向发展。随着社会的进步,人们的生活水平逐渐提高,大部分家长也越来越注重对孩子的教育,不惜斥“巨资”在孩子的教育中投资。然而,从初中生的家庭教育现状来看,还是存在较多问题,初中语文教学中的“学困生”越来越多,这些问题的产生与家庭教育密切相关,为进一步提升学困生的语文学习水平,帮助其解决语文学习的困难,本文指出家庭教育的不利因素,并提出解决措施。


  1。初中语文学困生的家庭教育因素


  1。1家长意识不到家庭教育的重要性


  部分家长自身的文化水平不高,对孩子的家庭教育不够重视,对孩子的学习不够重视,尤其是缺乏对语文学习的了解,意识不到语文对初中生的重要性。在初中阶段,语文是连接各种知识的桥梁,要想学好其他学科,首先要学好语文知识,它是获取其他知识的重要前提,特别是语文还是衡量人才文化与素养的重要标准,故语文学习尤为重要。但一些家长对孩子的学习缺乏了解,既不主动联系教师询问情况,也常常缺席学校的家长会,有些家长由于文化水平有限,再加上自身工作繁忙,疏于对孩子的教育,还有少部分家长认为读书无用,不重视语文学习。有研究表明,文化程度越高的家长,对孩子的学习情况越重视,家长文化水平高,孩子的成绩也相对好。


顺发彩票投注  1.2家长的性格爱好


  家长的性格爱好也是影响学生学习成绩的重要因素。性格较沉稳的家长更重视家庭教育,会在语文学习中给予孩子一定的引导和帮助,当孩子遇到问题时,这类家长一般会对其进行鼓励,增强其自信心,同时,家长如果酷爱读书,便会引导孩子多阅读课外书籍,使其形成良好的爱好习惯。但性格暴戾的家长往往不大注重家庭教育,会对孩子大呼小叫,甚至实施暴力,还有些家长对孩子不打不骂,但却不能采取合理的方式对其进行教育,只是唠唠叨叨,这样不仅起不到教育的目的,还会导致孩子产生厌学现象,造成语文学习下降,甚至会产生放弃学习的念头,这也是“学困生”形成的一大原因。另外,家长身上的一些不良嗜好会对孩子造成一定的影响,如:家长爱好打牌,久而久之,学生也会沉迷在这些不良嗜好上,进一步导致学习成绩下滑,“学困”现象更为严重。


  1.3家庭氛围


顺发彩票投注  环境对一个人的成长有巨大影响。因此,和谐良好的家庭氛围至关重要,有助于促进学生的健康成长,对学生具有潜移默化的影响。有研究显示,语文成绩优异的学生,他们的家庭氛围良好,父母懂得教育,学生所处的学习环境比较理想。而语文学习较差的学困生,其所在的家庭往往存在很多问题,比如:父母关系不好,学习环境不理想,没有和谐温馨的家庭氛围,学生生活在这种家庭中,不利于释放天性,会严重影响身心健康,势必导致学习成绩不理想。除此之外,一些家庭不注重教育方法,有些家长由于只有一个孩子,过分爱护,一味地宠爱,使孩子养成了不好的生活态度,如自私、自负等,这些均会影响学生的学习成绩,语文学习能力自然难以提高。


  2.解决策略


  2.1家长需树立家庭教育意识


  学校必须要引起家长对家庭教育的重视,引导其关注家庭教育。学校可与家长联合在一起,充分做好对学困生的教育工作,学校可定期举办家庭教育培训讲座,让家长意识到目前自己家庭教育中所存在的问题,并帮助家长解决,以帮助学生更好地学习和成长,使学困生得以被转化。学校还可以借助教学平台,为家长介绍学习方法,帮助学困生解决在学习中遇到的问题。同时,家长要与语文教师建立联系,充分沟通交流,了解孩子在校的学习情况,并帮助其解决问题,从而提高语文学习成绩。


  2.2学会家庭教育的方式方法


  家长在进行家庭教育时,采用良好的教育方法可取得事倍功半的效果,对此,学校要引导家长改变不好的教育方式,让其在尊重理解的基础上,采用合适的方式方法对学困生进行教育。学困生语文成绩不理想,会使家长陷入痛苦、担心中,因此,家长在教育过程中,要换位思考,尽量从孩子的角度出发,帮助其解决问题,进一步提高其语文学习水平。


  2。3积极营造良好的家庭氛围


  良好的家庭氛围,应是夫妻关系和谐,父母与孩子的关系和谐,这样利于孩子的健康成长。家长要充分认可并尊重孩子,及时了解孩子的语文学习情况,聆听其在语文学习方面的困惑,了解孩子的真实想法,帮助孩子攻克难关。对于学困生,家长需包容、爱护,引导孩子吸取错误经验,帮助其改正错误,增强其学习语文的自信心,使其脱离“学困生”行列。


  3.结语


  学困生在初中语文学习中存在一定困难,考虑到这与家庭教育密切相关,学校应帮助家长树立正确的家庭教育观念,引导家长采用合适的方法教育孩子,帮助其提高语文学习成绩。

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